教育

李子勛:孩子智力不能過早開發

2019-05-09宋老師閱讀14960評論0

圖片

著名的心理學家李子勛來南京作了一場名為“陪孩子一起成長”的公益講座。李子勛認為,要讓孩子健康地成長,就應該順應生理和心理的發展順序,不能因為父輩的殷切期望,早早開發孩子的智力。 

孩子智力不能過早開發 

“有些家長在孩子剛出生的時候就讀唐詩宋詞給寶寶聽,剛上幼兒園就開始學外語,這對孩子的成長來說并不是什么好事。”李子勛認為,現在學校的考分排名現狀導致很多的家長拼命地讓孩子多學東西,以期考出個好成績。而這樣的父母由于自己這輩在學習上存在遺憾,就對孩子特別嚴格要求,過早讓孩子學習古典文學以及才藝,不符合生物發展的順序,打亂了孩子智力發展的進程。 

對李子勛老師提出的觀點,記者采訪了一位來聽講座的孫女士,她告訴記者,自家的寶寶才上一年級,但每周都要學芭蕾和鋼琴,基本沒有游玩時間。雖然孩子學得很辛苦,自己也心疼,但孫女士還是狠下心讓寶寶學下去,“其他人家的孩子都在學,我們不學就落后了,孩子的競爭力就變弱了。” 

單親家庭并非一定會影響孩子心理發展 

李子勛老師在講座上談了一個案例,有一個單身媽媽,女兒才1歲9個月,女兒見到小朋友的爸爸就發愣,她也會用疑問句說出“爸爸?”這個詞。而作為母親看到動畫片或兒歌里講爸爸的地方也發愣,不知道該怎么回答女兒“爸爸在哪里”的問題。 

李子勛認為,單親家庭并不一定會給孩子的心理發展帶來影響,事實上,某些單親家庭的孩子發展得比普通雙親家庭的還要好。當然,單親家庭的孩子要發展好需要一些條件。

一是帶孩子的母親必須是成熟的人,個性獨立、開朗、快樂,并且樂于關照自己的孩子。

二是母親要有良好的社會身份與不錯的經濟收入,住房要寬一些,這樣容易形成孩子與母親各自的空間。

三是孩子生長的環境,如社區、幼兒園、小學等不歧視單親家庭的孩子。

四是離婚的父母彼此寬容、認同,沒有相互的怨恨、冷漠與隔絕,雙方在孩子面前要維持一種親情。

五是有一個彼此和睦的、擴大的親友系統。

六是離家的父親要保持與孩子的接觸,并承擔撫養與教育的責任,讓孩子知道自己有父親。 

家長應從三個方面來關心孩子 

李子勛認為,從當前國際潮流來看,家長應從三方面來關心孩子。

第一,身體發育。假如這個孩子有疾病,差不多孩子就擁有了某種特權,這個特權就是爸爸媽媽不得不怎么樣,這是偏頗的。這樣的孩子在特殊的保護下,令他們失去了很多能力,雖然他在父母親的幫助下生活很好、學習很好,可是到了青春期(十五六歲),都會出現一些麻煩。

第二,孩子的智力和能力的發展,包括學習和社會能力、運動能力、音樂與藝術的修養。第三,個性的成長和心理發育的完成。

這三個方面其實都是相通的,因為身體的健壯、身體健康的孩子往往心理發展順利,有病的孩子,因為過度需要幫助,就有補償關系,這個補償就使孩子不去發展種種能力。 

李子勛簡介:畢業于華西醫科大學,中日友好醫院專職心理醫生,首屆中德高級心理治療師培訓項目學員,心理協會北京心理咨詢與治療專業委員會成員。 

作者簡介:

圖片

宋老師
  • 已幫助過9760人
  • 入駐年限10.5年

預約咨詢私聊

— The End —

標簽:教育方法智力開發

歡迎搜索微信公眾號:525心理網關注我們,更多精彩內容與您分享!
文章轉載、原創投稿:[email protected] 免責聲明:用戶在525心理網上發表的全部原創內容(包括但不僅限于回答/文章/評論/圖片引用),著作權均歸用戶本人所有。若有侵權,版權個人或單位不想本網發布,可聯系作者或本站,我們將立即將其撤除。



本文最近訪客


1人參與評論

點擊登錄


發表評論,請先登錄/注冊



全國心理專家

教育相關測評




熱門城市:

重慶心理咨詢天津心理咨詢北京心理咨詢上海心理咨詢廣州心理咨詢深圳心理咨詢武漢心理咨詢長沙心理咨詢南京心理咨詢大連心理咨詢沈陽心理咨詢杭州心理咨詢廣東心理咨詢江蘇心理咨詢山東心理咨詢浙江心理咨詢河南心理咨詢河北心理咨詢湖南心理咨詢湖北心理咨詢四川心理咨詢遼寧心理咨詢福建心理咨詢陜西心理咨詢安徽心理咨詢山西心理咨詢江西心理咨詢廣西心理咨詢黑龍江心理咨詢吉林心理咨詢云南心理咨詢內蒙古心理咨詢新疆心理咨詢甘肅心理咨詢貴州心理咨詢海南心理咨詢寧夏心理咨詢青海心理咨詢西藏心理咨詢臺灣心理咨詢香港心理咨詢澳門心理咨詢海外心理咨詢


X向心理專家咨詢幫您解答心理困惑點擊咨詢

向心理專家咨詢←


粵公網安備44040202000105號粵ICP備08126023號525心理網手機版
© 2007-2019 PSY525.CN 版權所有
沙滩排球比分